tag:blogger.com,1999:blog-80793903053327321632024-03-05T16:53:46.451-03:00PIBID-MATEMÁTICA UFPEL ANOS INICIAISCoordenador: Professor Dr. Antonio Mauricio Medeiros AlvesAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-3830328878770382562018-03-02T15:53:00.003-03:002018-03-02T15:53:33.999-03:00 CARTA ABERTA À COMUNIDADE ACADÊMICA DA UFPEL E REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE PELOTAS.<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
A Comissão das Licenciaturas, vinculada ao Núcleo de Ensino e Currículo da Pró-Reitoria de Ensino, da Universidade Federal de Pelotas, vem por meio desta, manifestar sua inconformidade em relação ao término do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), anunciado pela Capes/MEC, para o dia 28 de fevereiro de 2018.</div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Tem-se acompanhado o PIBID na UFPel, desde 2007, quando deu-se início ao primeiro edital da Capes, abarcando as licenciaturas de Química, Física, Matemática e Biologia, contando com 72 bolsistas de iniciação à docência, 8 supervisores das escolas parceiras e 4 coordenadores de área. De lá para cá, o programa contemplou todas as licenciaturas presenciais da UFPel, com o projeto aprovado no edital n. 61/2013, contabilizando 487 alunos das licenciaturas, 92 supervisores e 34 coordenadores de área. Inicialmente, atuava em 4 escolas estaduais e, atualmente, em 6 escolas municipais e 11 estaduais na cidade de Pelotas.</div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
No percurso de uma década, o programa cresceu não apenas numericamente, mas qualitativamente, e atingiu plenamente seus objetivos de: elevar a qualidade da formação inicial de professores para a educação básica; fortalecer e qualificar os cursos de licenciatura;valorizar a profissão docente;estabelecer uma profícua relação de ensino e de aprendizagem com a rede pública de ensino e seus agentes;inserir alunos das licenciaturas no contexto escolar para desenvolver projetos de ensino;possibilitar a elaboração de novas metodologias de ensino nas diferentes áreas de conhecimento; aprender com as experiências bem sucedidas das escolas;criar um espaço de relação entre teoria e prática;colaborar com a formação continuada dos professores das escolas parceiras; desenvolver projetos interdisciplinares nos três níveis de ensino (educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio); possibilitar a participação dos bolsistas em eventos acadêmicos; proporcionar a reflexão crítica e a socialização dos resultados através da escrita de artigos publicados em anais de eventos, periódicos e organização de livros, com recursos de custeio próprios do programa.</div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Lamenta-se pela interrupção deste programa, e entende-se que se trata de uma escolha política de redução de investimentos na formação e qualificação de professores, principalmente, porque torna inviável a articulação dos projetos implementados nas escolas até então. Ao desarticular a rede de relações e parcerias já estabelecidas entre a universidade e as escolas, impossibilita a continuidade dos projetos das áreas disciplinares e interdisciplinares que eram desenvolvidos com os estudantes da educação básica, planejados pelo grupo de supervisores e bolsistas de iniciação à docência, com orientação dos coordenadores de área. E, ao interromper o pagamento das bolsas, que para muitos estudantes é uma garantia de permanência na instituição para concluir seus estudos, teme-se pela evasão de muitos acadêmicos.</div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
A Comissão das Licenciaturas da UFPel aguarda o novo edital, anunciado pela Capes ainda para este ano de 2018, sempre mobilizada para reivindicar a continuidade do PIBID, independente da Residência Pedagógica,proposta pelo MEC como uma nova política para a formação de professores.</div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Preocupados e atentos às novas políticas de formação docente, os professores dos cursos de licenciatura da UFPel, convidam toda a comunidade acadêmica e a rede pública de educação básica da cidade de Pelotas, a somar forças nesta luta pela qualidade e valorização do magistério, conforme objetivo central do PIBID.</div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack" style="border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;" target="_blank"></a>Pedimos a prorrogação do PIBID até um novo edital.</div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Pelotas, 23 de fevereiro de 2018</div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="Texto_Justificado_Recuo_Primeira_Linha" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
FONTE:http://ccs2.ufpel.edu.br/wp/2018/02/27/pro-reitoria-de-ensino-emite-carta-aberta-contra-o-fim-do-pibid/</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-59095471653188583252017-11-15T09:00:00.000-02:002017-11-15T09:00:17.456-02:00Recordando<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC1234MEAowtTCTolThppp2Xk45n4_geUgRC5yimr9v8gXs1pqEeWFuAnlH7vfHt2__0Eeitk-HX7KH4LJry7e5Hq8Gd5DoGTbv63iTyjnP8YQ5f_l5apMElLzvm_rRQh5rw4iQPG-oOoU/s1600/12239896_762394050552846_1262483150082819231_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="960" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC1234MEAowtTCTolThppp2Xk45n4_geUgRC5yimr9v8gXs1pqEeWFuAnlH7vfHt2__0Eeitk-HX7KH4LJry7e5Hq8Gd5DoGTbv63iTyjnP8YQ5f_l5apMElLzvm_rRQh5rw4iQPG-oOoU/s640/12239896_762394050552846_1262483150082819231_n.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Oficina: Formação de professores SMED (2015)<br /><br /><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Entre nossos objetivos está a oferta de oficinas <span style="text-align: center;">aos professores e alunos dos anos iniciais a fim de promover a utilização qualificada de ambientes de aprendizagem tais como laboratórios de Matemática assim como visando a sua instrumentalização para o uso de materiais didáticos manipuláveis comerciais e produzidos na escola. Está oficina realizada com os professores da rede municipal no ano de 2015 foi uma das primeiras oficinas que elaboramos, vale destacar que estes momentos proporcionaram grande crescimento tanto para nós pibidianos como para os professores envolvidos.</span></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-49845200794069583342017-11-14T11:00:00.000-02:002017-11-14T11:00:05.435-02:00Festa Halloween Interdisciplinar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu1L1zfnP4EbBPbOklVIYAzw0OdyGjistaVVQIN1C7Di21LuFM1JYOMNCXr-s0Xt8HjovdapnjWOsxOcStDltUcWrrSNCXybIuS_9kKoK2Plfqz5nms-GhR9jqiwYtzP23e2dXA7OrIH34/s1600/Apresenta%25C3%25A7%25C3%25A3o1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu1L1zfnP4EbBPbOklVIYAzw0OdyGjistaVVQIN1C7Di21LuFM1JYOMNCXr-s0Xt8HjovdapnjWOsxOcStDltUcWrrSNCXybIuS_9kKoK2Plfqz5nms-GhR9jqiwYtzP23e2dXA7OrIH34/s640/Apresenta%25C3%25A7%25C3%25A3o1.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Junto com alunos de Pedagogia, Música os alunos do PIBID Matemática Anos Iniciais ( Leticia, Larissa, Jessica, Gregory e Douglas) do projeto Interdisciplinar da Escola Alcides de Mendonça Lima, promoveram no último dia 31 de outubro, a festa de Halloween para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-66122551668977648772017-11-14T00:17:00.000-02:002017-11-14T21:21:33.259-02:00RECORDANDO ATIVIDADES <div style="text-align: center;">
<img alt="A imagem pode conter: 2 pessoas, comida" height="464" src="https://scontent.fpoa6-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/13339581_842977942472812_8001194631531684630_n.jpg?oh=65badbf8481f5c605e1fd3e56c7b58a6&oe=5A9A0615" width="640" /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Leticia e Luana no projeto PIBID interdisciplinar na escola Alcides, construindo um jardim no ano de 2016. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-73730444182375492182017-11-09T01:12:00.002-02:002017-11-14T00:17:52.834-02:00RECORDANDO ATIVIDADES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFofU1snoHhnxA2_7QvI3pN-X6k4_h0Wws0wbRF9ahyf4e4mJInLLgA3QJGJDI_KCR8irNYpC3qp35PGbCOcQm74S14qmnpb0m2QvTbSREAuVviMLdTmZqxAC3dFqn7nO3Xryu-GsI225D/s1600/12274607_794081960717234_5661663790602463750_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFofU1snoHhnxA2_7QvI3pN-X6k4_h0Wws0wbRF9ahyf4e4mJInLLgA3QJGJDI_KCR8irNYpC3qp35PGbCOcQm74S14qmnpb0m2QvTbSREAuVviMLdTmZqxAC3dFqn7nO3Xryu-GsI225D/s640/12274607_794081960717234_5661663790602463750_n.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
Recordar é sempre bom, e vamos iniciar com as aventuras da Patricia Casarin e da Márcia Lupi revitalizando os bancos da escola Barreto no ano de 2015. </div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-44390609126748431582017-11-08T12:44:00.002-02:002017-11-08T12:48:54.006-02:00PIBID na Feira do Livro em Pelotas<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif;"><span style="background-color: white;">Hoje a tarde no estande da UFPel estará ocorrendo a exposição de algumas das nossas atividades, v</span></span><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif;">enha conhecer nosso trabalho, brincando e jogando com a Matemática.</span><br />
<br />
<a href="https://www.facebook.com/events/2019017858369314/" style="font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px;" target="_blank">Evento</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-5294925882275323772017-11-07T19:00:00.000-02:002017-11-07T19:00:15.867-02:00JOGOS BOOLE DA TURMA DA MÔNICA<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzTLRYOGDLjAbu5WUYsqLyfxdJINUbsmSBmMxmFM8tHA9-s9Jo-MTOP-miJ9Z3Cp5h8RZciOxsafrMOwXYhvoWysbVi6ktgTtjUomGRpzGcCqqpMd9Qx5bvtE3mTAanwK9GtLwn-854hQ3/s1600/Imagem7.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" data-original-height="482" data-original-width="272" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzTLRYOGDLjAbu5WUYsqLyfxdJINUbsmSBmMxmFM8tHA9-s9Jo-MTOP-miJ9Z3Cp5h8RZciOxsafrMOwXYhvoWysbVi6ktgTtjUomGRpzGcCqqpMd9Qx5bvtE3mTAanwK9GtLwn-854hQ3/s200/Imagem7.jpg" width="111" /></a><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Os jogos visam o desenvolvimento da capacidade de raciocínio lógico através de histórias construídas sobre estruturas lógico-matemáticas, sob a forma de enigmas ou problemas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">As histórias são trabalhadas e resolvidas com os jogos de cartas, chamados JOGOS BOOLE em homenagem ao matemático George Boole, um dos criadores da matemática utilizada nos computadores de hoje, a Álgebra Booleana fonte de inspiração deste trabalho. <a href="http://www.jogosboole.com.br/" target="_blank">(http://www.jogosboole.com.br)</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para os alunos terem seu próprio jogo optamos por uma réplica dos Jogos Boole mas em forma de personagens.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS JESSICA E LARISSA </div>
</span><div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-14188486699106599662017-11-06T19:00:00.000-02:002017-11-08T12:31:50.630-02:00Cozinhando com a Matemática<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; line-height: 150%;"><b>Atividade: </b></span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;">Cozinhando com a Matemática</span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; line-height: 150%;"><b>Objetivos: </b></span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;">Trabalhar a multiplicação e a divisão<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; line-height: 150%;"><b>Descrição: </b></span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;">Foi proposto aos alunos que montassem uma receita, usando os alimentos
que os professores haviam criado. Foi proposto que as crianças trabalhassem com
alimentos que tinham especificações em relação à quantidade de pessoas que cada
um podia alimentar. Foi apresentado um saco de feijão que alimentava 5 pessoas,
um peixe que alimentava 2 pessoas, uma banana que alimentava 1 pessoa, e uma
mandioca que alimentava 3 pessoas. Feito isso, foi proposto que as crianças
montassem uma receita que alimentasse 20 pessoas, não havendo possibilidade de
falta de comida e excesso.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<div style="font-size: x-small; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="font-size: x-small; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="font-size: x-small; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="font-size: x-small; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="font-size: x-small; text-align: right;">
ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELOS PIBIDIANOS DOUGLAS MACHADO, JORGE AUGUSTO MORAES, VALESKA GOUVEA</div>
</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-382602590542551842017-11-05T19:00:00.000-02:002017-11-05T19:00:01.151-02:00As três partes<div class="MsoNoSpacing">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8YB0K-Cg8mLh8_kE4xsn2ChPjAWxySCheVxlVtBE1furu3CnGhVyX9yhAIm9srQwGWVll7MuW_U3z0wvCn0JUeBomBFEqE8cOzyoOra5ELmSdiQlMYtRyHRzvA7mVc9KlEsQgxCKp69wS/s1600/Slide1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8YB0K-Cg8mLh8_kE4xsn2ChPjAWxySCheVxlVtBE1furu3CnGhVyX9yhAIm9srQwGWVll7MuW_U3z0wvCn0JUeBomBFEqE8cOzyoOra5ELmSdiQlMYtRyHRzvA7mVc9KlEsQgxCKp69wS/s320/Slide1.JPG" width="320" /></a><b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Atividade: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">História “As três partes” –
Autor: </span><span style="background: white; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Edson Luiz Kozminski<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Objetivo: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Trabalhar com rimas e o
reconhecimento das figuras geométricas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Material utilizado: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2 triângulos e 1 trapézio de
E.V.A. para cada aluno<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Organização da sala: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">individual<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Desenvolvimento: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C</span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">onforme ia sendo contada a
história, os alunos deviam usar a sua imaginação e ir montando seus desenhos,
como casa, barco, pássaro entre outros. Logo em seguida mostramos um cartaz
confeccionado por nós PIBIDIANOS para os alunos.</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZdy9Tdy6JJobDqdBh3qG_3r3IBFRh3un4NTXMaugvj1kc_6Gl9Q4xas_MOYqhWjQTykK3FaXOhT9lqfug_OjqpD-bDB-B_q0XMORd29xAxXWXNTXt7IzTISRjjiOyUfY5BBKEbW-1KKUh/s1600/Slide2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZdy9Tdy6JJobDqdBh3qG_3r3IBFRh3un4NTXMaugvj1kc_6Gl9Q4xas_MOYqhWjQTykK3FaXOhT9lqfug_OjqpD-bDB-B_q0XMORd29xAxXWXNTXt7IzTISRjjiOyUfY5BBKEbW-1KKUh/s320/Slide2.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><div style="text-align: right;">
ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS ELISAMA PRIEBE, PATRÍCIA CASARIN PEIL, PATRÍCIA GUTERRES BORGES E PATRÍCIA MICHIE UMETSUBO.</div>
</span><o:p></o:p>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-25804269848592349122017-11-04T18:00:00.000-02:002017-11-04T18:00:19.058-02:00 CLASSIFICAÇÃO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6URrw5yCTPVHK3pQLhuIaDBCUKNd0qu5KmNwPxrw_RBONLtDm2gkv7DYBCo-Ejcx9moOptcE1nrkxWJzYC4erFXaPJcttGg2WzbGU0PRSMEOTxTG-5ZN_AYZFrYrYNy6VB8htXVKq4CMW/s1600/Imagem6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="376" data-original-width="763" height="98" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6URrw5yCTPVHK3pQLhuIaDBCUKNd0qu5KmNwPxrw_RBONLtDm2gkv7DYBCo-Ejcx9moOptcE1nrkxWJzYC4erFXaPJcttGg2WzbGU0PRSMEOTxTG-5ZN_AYZFrYrYNy6VB8htXVKq4CMW/s200/Imagem6.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhni8X5KIFOS9pigFJsAPTJfXxh-jXw6ulckI_yOgawWW9Xn-h5xtKsaAFiLtwIxQMQtMx97YuyOpqSjmDFFzpzYie1jSkJ5yHtow6KR5C7Q_zOUROm7HJ6cQMjrVkljkzYH_oQcjWmSaIl/s1600/Imagem2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="411" data-original-width="752" height="108" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhni8X5KIFOS9pigFJsAPTJfXxh-jXw6ulckI_yOgawWW9Xn-h5xtKsaAFiLtwIxQMQtMx97YuyOpqSjmDFFzpzYie1jSkJ5yHtow6KR5C7Q_zOUROm7HJ6cQMjrVkljkzYH_oQcjWmSaIl/s200/Imagem2.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxdmZYOEVEAXntKkvTSLPxoOyZ8nuPoHJLCALOXu5-jjWmQpHNjEMvu0Ow15VlgJIRxXFwaxNaFR_juRsjhyAT8VSKlx6u6xuqYYoiS1wL8G6qm9IVuTWcZ32Pu1MyleMPTFBHq3-dzwQC/s1600/Imagem1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="379" data-original-width="752" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxdmZYOEVEAXntKkvTSLPxoOyZ8nuPoHJLCALOXu5-jjWmQpHNjEMvu0Ow15VlgJIRxXFwaxNaFR_juRsjhyAT8VSKlx6u6xuqYYoiS1wL8G6qm9IVuTWcZ32Pu1MyleMPTFBHq3-dzwQC/s200/Imagem1.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 107%;">·<span style="font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="text-align: justify;"> Trabalhamos com a turma
a classificação através da literatura infantil, por meio do livro: “Quando
mamãe era pequena” da coleção Tan Tan, após a leitura do livro, foi
confeccionado pelas pibidianas a imagem de quatro aquários com papel cartona,
os alunos confeccionaram vários peixes de quatro cores: branco, cinza, amarelo
e verde. E três tamanhos: pequeno, médio e grande. Após a confecção dos peixes,
os aquários foram dispostos em uma mesa e os alunos ali colocaram os peixes
conforme as pibianas os instigavam: “No aquário à direita só os peixes azuis”,
“ Os peixes pequenos separados dos grandes e dos médios”, “Os peixes verdes
pequenos juntos com os amarelos grandes”, entre outros questionamentos. Após a
atividade concluída os alunos colaram em seus diários os peixes confeccionados
pelos mesmos.</span></span></div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="text-align: justify;">
<tbody>
<tr>
<td height="0" width="16"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br /><br />
<div style="text-align: right;">
<b style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: right;"><span style="font-size: xx-small;"><i>ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS JESSICA E LARISSA</i></span></b></div>
<br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><o:wrapblock><v:shapetype
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]-->
<!--[endif]--><!--[if gte vml 1]></o:wrapblock><![endif]--><br clear="ALL" />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-68868963788753837112017-11-03T17:34:00.000-02:002017-11-03T17:34:03.594-02:00<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Atividade: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">História do “Mundo
quadrado”</span><b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Objetivo: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">construção do tangram.</span><b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Material utilizado: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">uma folha de oficio para
cada aluno.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Organização da sala: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">individual<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Desenvolvimento:
</span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Construímos
o tangram com os alunos a partir de dobraduras, partimos da situação de
estarmos em um mundo quadrado, e assim conforme ia sendo contada a história,
foi sendo construído o tangram passo a passo. Após a confecção os alunos
tiveram as sete peças em mãos. Depois pedimos para que novamente eles montassem
um quadrado, que era o ponto de partida. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span><b> </b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9Ni66ImQIMqr8iuk2rIZ0O6YQNIeYk6q6bupnJKx8lnvI_wKcr1WRmGY8SLZcp0HIL0NWoJofKQwnWna6DHHRge6CPq6PoVcTQUxBgxGK2zgRcbVHZX08OBmexbehoC-VN1od9f9RjiQu/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="407" data-original-width="725" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9Ni66ImQIMqr8iuk2rIZ0O6YQNIeYk6q6bupnJKx8lnvI_wKcr1WRmGY8SLZcp0HIL0NWoJofKQwnWna6DHHRge6CPq6PoVcTQUxBgxGK2zgRcbVHZX08OBmexbehoC-VN1od9f9RjiQu/s320/1.jpg" width="320" /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMoZQFzOROOeI5xc-alTavrWrRfSyGsgaTQcyVGKZPCHQjw0kZC_-j28J1DqbTget5cJY5GOuuls2N8BcUOX3xU7GNLSD3eIN8WzoLBl8cNPzcGvelDaSL-OVtUoqGVvI1WpBl1-JjvygI/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="243" data-original-width="432" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMoZQFzOROOeI5xc-alTavrWrRfSyGsgaTQcyVGKZPCHQjw0kZC_-j28J1DqbTget5cJY5GOuuls2N8BcUOX3xU7GNLSD3eIN8WzoLBl8cNPzcGvelDaSL-OVtUoqGVvI1WpBl1-JjvygI/s320/4.jpg" width="320" /></a></b></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Continuação da atividade: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Construção
de figuras com o tangram<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Objetivo: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Reconhecer vários tipos de
figuras geométricas, através do tangram.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Material utilizado: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Um tangram de E.V.A. para
cada aluno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Organização da sala: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">individual<b><o:p></o:p></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Desenvolvimento: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Foi entregue para cada aluno
um tipo de figuras geométricas, por exemplo, casa, animais, pessoas, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiohe-Td5eIFz-gD8C7eOMMkAOVSCR0slm2BvKlV41_q3-Hk-kBe4wEsAI7RxGGErahOTvfsD2zcBA0Caz57ZT3THTVYw8m45ZSOoLhb68bQJ6qbyUbRbPMTBTuVzM5UKxQFECQ9EeLVCM6/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="440" data-original-width="248" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiohe-Td5eIFz-gD8C7eOMMkAOVSCR0slm2BvKlV41_q3-Hk-kBe4wEsAI7RxGGErahOTvfsD2zcBA0Caz57ZT3THTVYw8m45ZSOoLhb68bQJ6qbyUbRbPMTBTuVzM5UKxQFECQ9EeLVCM6/s320/3.jpg" width="179" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSeSFEoMdwqKAbyEImRBG6WJWCimV8hGWfj8SWDFAjtqMYK98IqF-cNqHwNx6ktbJ7X80rJ24TP3g6nUOfCDVCjsNdJZDn3-EkKits6aWL50jLdY5RRi-owANVu7mV3MbFTZ17cpxMhKev/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="643" data-original-width="349" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSeSFEoMdwqKAbyEImRBG6WJWCimV8hGWfj8SWDFAjtqMYK98IqF-cNqHwNx6ktbJ7X80rJ24TP3g6nUOfCDVCjsNdJZDn3-EkKits6aWL50jLdY5RRi-owANVu7mV3MbFTZ17cpxMhKev/s320/2.jpg" width="173" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-71475959728950260112017-11-02T18:00:00.000-02:002017-11-02T18:00:07.235-02:00Carta na testa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhx31Ve2F-15g3Fx4A2pMqj4mwi4dTQ-NcqM10Y-2qvt_wdCm85uzVumIjDOin7c2I_M1D1-EQ6yRZp2Z9327pjZ0teFRhoYtXNzihhcOuhQWKPrm-NL2HIcqDrflOF8c_XhnS6LF7Sa-5E/s1600/Imagem1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="501" data-original-width="626" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhx31Ve2F-15g3Fx4A2pMqj4mwi4dTQ-NcqM10Y-2qvt_wdCm85uzVumIjDOin7c2I_M1D1-EQ6yRZp2Z9327pjZ0teFRhoYtXNzihhcOuhQWKPrm-NL2HIcqDrflOF8c_XhnS6LF7Sa-5E/s200/Imagem1.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Objetivo:</b> Desenvolver o raciocínio, a concentração e a capacidade de resolver operações com soma ou subtração</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Material usado</b>: Baralho de cartas</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Desenvolvimento:</b> No primeiro momento a turma deve ser dividida em dois grupos iguais e também será escolhido um aluno para ser o "juiz". Após a divisão da turma dá-se início à atividade da seguinte maneira: Dois alunos ficarão sentados frente à frente e o terceiro ( o juiz) ficará sentado de modo que possa ver os outros dois. Então será entregue aos dois jogadores um conjunto de cartas de 0 à 10 que ficarão viradas para baixo na sua frente.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ambos devem virar a carta de seu monte, e sem olhar, colocar na testa de modo que tanto seu oponente, quanto o juiz possam vê-las. O juiz então deve dizer o resultado da soma ou subtração dos dois valores que estarão nas cartas. Cada um dos competidores devem tentar descobrir o valor da carta que está na sua testa, aquele que descobrir primeiro ganhará 5 pontos para o seu grupo. E assim deve ir, sendo revezado os jogadores e o juiz, de modo que todos joguem pelo menos uma vez.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-68575198457421579192017-11-01T18:00:00.000-02:002017-11-01T18:00:00.165-02:00Boliche da multiplicação<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Atividade: </span><span lang="EN-US">Boliche da multiplicação <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Objetivos: </span><span lang="EN-US">Ter uma noção acerca do conhecimento de multiplicação, das crianças.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Descrição: </span><span lang="EN-US">Munidos de garrafas Pets e uma bola de porte médio, apresentamos uma
atividade que se baseava em um boliche, só que intercalando a matemática. Em cada garrafa havia uma figura de um
personagem, sendo eles a chapeuzinho vermelho, o Lobo e a Vovozinha, do conto
da chapeuzinho vermelho. Cada personagem foi atribuído um valor numérico, à
chapeuzinho foi atribuído a valor 3, ao lobo foi atribuído o valor 2, e à
vovozinha, foi atribuído o valor 1.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> O
jogo consistia em derrubar os pinos, e multiplicar os valores obtidos nos pinos
que foram derrubados.</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: xx-small;"><span lang="EN-US">Atividade desenvolvida pelos pibidianos </span>Douglas Machado,
Jorge Augusto Moraes, Valeska Gouvea</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-43524681940826124542017-10-31T18:00:00.000-02:002017-10-31T18:00:12.133-02:00PEGA VARETAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZmPs83D_0XJkn-3B4-vKzMGgDcr94TJzs9n0Ufx5BYD5zflapwpZyJkVYg8l25GfI0K8Aoarvubmsax3KwhU2nI89elBX1uVc3rPCz1bS54XeQRO1-FljAo4iiOHND54TCC2D5n0wLQOR/s1600/PV.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZmPs83D_0XJkn-3B4-vKzMGgDcr94TJzs9n0Ufx5BYD5zflapwpZyJkVYg8l25GfI0K8Aoarvubmsax3KwhU2nI89elBX1uVc3rPCz1bS54XeQRO1-FljAo4iiOHND54TCC2D5n0wLQOR/s400/PV.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A
atividade realizada foi o jogo “Pega Varetas”, onde o objetivo era trabalhar a
classificação e as operações. Separamos a turma em duplas para aplicar o jogo.
No Diário foi proposto eles desenharem uma tabela para mostrar a quantidade de
varetas que cada um pegou e quais foram as cores.</span> <o:p></o:p><br />
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS JESSICA E LARISSA</div>
</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-43236063195389782292017-10-30T18:00:00.000-02:002017-10-30T18:00:00.160-02:00Pensamento Algébrico – o que mudou? <div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBgQgEDH_H3yo6uQ78JCZ3lcGF3-2nG2ce-KHmfEkr-P4qzxJZ4CrZzHwiXil-gXoPyD15ZTXHD1POtz5Kzn18cekf6zNIfc8IQjysu-i0r7RS0WBd1XBqtocJ6CGQhD_PubkPl_4nNBaF/s1600/PPPE.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBgQgEDH_H3yo6uQ78JCZ3lcGF3-2nG2ce-KHmfEkr-P4qzxJZ4CrZzHwiXil-gXoPyD15ZTXHD1POtz5Kzn18cekf6zNIfc8IQjysu-i0r7RS0WBd1XBqtocJ6CGQhD_PubkPl_4nNBaF/s320/PPPE.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Jogo:</span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> “Pensamento Algébrico – o
que mudou? (PNAIC)”<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Objetivo:</span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> compreender padrões e
relações a partir de diferentes contextos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Material
utilizado: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">cartões
contendo os números de 1 à 20 (encarte do PNAIC)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Organização da
sala:</span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">
Divido por nível de aprendizagem (a critério do professor).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desenvolvimento:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">·<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12.0pt;">O professor
organiza uma sequência de cartões que contém os números de 1 à10 e solicita que
os alunos observem. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">·<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Depois que
observarem, o professor solicita aos alunos que virem de costas para a
sequência disposta. Então, retira-se da sequência, reorganizando-se os cartões,
sem deixar espaço vazio entre eles.</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Assim os alunos
se viram e voltam a observar a sequência, tentando descobrir o número que
falta. </span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Depois de várias
rodas o professor repete o jogo acrescentando os cartões até 20.</span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">·<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Ao
longo da atividade foi sendo retirado mais cartões, por exemplo, dois ou três
cartões. Usando também os conceitos matemáticos de ordem.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: right;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: xx-small;">ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS ELISAMA PRIEBE, PATRÍCIA CASARIN PEIL, PATRÍCIA GUTERRES BORGES E PATRÍCIA MICHIE UMETSUBO.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-34001246261550488442017-10-29T15:27:00.001-02:002017-10-29T16:57:45.676-02:00Enquanto a mamãe galinha não estava<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> <b style="text-align: justify;">Atividade: </b><span style="text-align: justify;">História “Enquanto a mamãe
galinha não estava” - (coleção tan tan).</span></span><br />
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Objetivo: </b>Trabalhar a contagem dos
números naturais<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Material utilizado: </b>livro da história, folha com
a atividade e lápis colorido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Organização da sala: </b>individual<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Desenvolvimento:
</span></b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Contamos a
história e assim eles iam ajudando a contar quantos ovos ainda tinham no ninho,
ou quantos ainda faltava para completar os 5 ovos que a galinha inicialmente
tinha em seu ninho. Após o entendimento da história entregamos uma folha para
cada aluno, onde continha uma atividade que envolvia a história do livro. Eles
deviam pintar a quantidade de ovos que pedia, por exemplo: Pinte 6 ovos. E por
fim tinham que reescrever o título do livro, colocando um nome para a galinha,
por exemplo, “enquanto a mamãe pintadinha não estava”.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7TWN_qNWvC16AnRq_V89lDKZgYvz-fNOWd0tahgPUUe1aEiypG24eOS-nxSQp7NJFbWnCNEmbvqcxxPt_CrX1MNixc6jBNGwSFIkbT2seOgfFkl7iwABniPMQfu0rLtXSmg1CPkgAAIdg/s1600/Slide1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7TWN_qNWvC16AnRq_V89lDKZgYvz-fNOWd0tahgPUUe1aEiypG24eOS-nxSQp7NJFbWnCNEmbvqcxxPt_CrX1MNixc6jBNGwSFIkbT2seOgfFkl7iwABniPMQfu0rLtXSmg1CPkgAAIdg/s320/Slide1.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs92dVvGPskKFdKSsygM0eTUiKKsryiBvdlCasX7DUNHt05rSm9YlzId_4AzaNY6VFK-BNwRnS4cSRwaZcLGhEslo7z5ubYS9_g-kEOZerKVX6N7Lw6LygdK1dsnuxsyZuOg1oaPxaNnzI/s1600/Slide2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs92dVvGPskKFdKSsygM0eTUiKKsryiBvdlCasX7DUNHt05rSm9YlzId_4AzaNY6VFK-BNwRnS4cSRwaZcLGhEslo7z5ubYS9_g-kEOZerKVX6N7Lw6LygdK1dsnuxsyZuOg1oaPxaNnzI/s320/Slide2.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: xx-small;"></span><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: xx-small;">ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS ELISAMA PRIEBE, PATRÍCIA CASARIN PEIL, PATRÍCIA GUTERRES BORGES E PATRÍCIA MICHIE UMETSUBO.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: xx-small;">
</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-82394176394549967172017-10-29T00:17:00.000-02:002017-10-29T00:17:13.996-02:00Resolução de algoritmos com material dourado<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;">Objetivos: </span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial, sans-serif;">Trabalhar a resolução de algoritmos de multiplicação com o uso do
material dourado, e trabalhar a abstração matemática.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;">Descrição: </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;">Foram dadas inúmeras contas às crianças, que deviam resolver e chegar ao
resultado. Mas isso não bastava para ter êxito na atividade. Logo após isso,
foi pedido que cada um representasse o algoritmo e o resultado no material
dourado</span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;">e depois na lousa, explicando aos colegas com a ajuda dos professores. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSsn6CfjczjOfEjeJXp7x7nw0kULE_W_0XvTSOH4I12tnzq3kTK1A9T20D9o43fDbVmgyZo75VM6idmHvm0qefs3kOPxq6UuAk16ZvgQjhnUle-szvQXScgCdjVEe8NqL23NuhccK_uinm/s1600/9294537b-7d55-4407-b66e-73157d28fdab.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="719" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSsn6CfjczjOfEjeJXp7x7nw0kULE_W_0XvTSOH4I12tnzq3kTK1A9T20D9o43fDbVmgyZo75VM6idmHvm0qefs3kOPxq6UuAk16ZvgQjhnUle-szvQXScgCdjVEe8NqL23NuhccK_uinm/s320/9294537b-7d55-4407-b66e-73157d28fdab.jpg" width="177" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDuSzLznFc0K49EeiNkPSDpV7YuoSWFSna0h3krhd3NWHiAqUcRs6zzdE5ZgO2tL-TQdwsD1X8VwNjOrUKig3vWAeV85tMM1HUfCvrY05sRBKdCPYqfYCJdM8iuLuw0WXS8MtNrhf0GoZH/s1600/502297e7-5f4b-4a34-9d2e-b90c50724257.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="719" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDuSzLznFc0K49EeiNkPSDpV7YuoSWFSna0h3krhd3NWHiAqUcRs6zzdE5ZgO2tL-TQdwsD1X8VwNjOrUKig3vWAeV85tMM1HUfCvrY05sRBKdCPYqfYCJdM8iuLuw0WXS8MtNrhf0GoZH/s320/502297e7-5f4b-4a34-9d2e-b90c50724257.jpg" width="177" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgawKQweMVj8z0p78FH9PK7aWAJaXRc5SJqLM-LFfRc-KEEBeH9LdRkR5IOyKYuFgk5AGurRwu6EodOl7u8Hjj9i4CKALNwIY0NWVu2-GRmhdp7DmhbuGQF2jU1pYCdzjkBowL-xSg0V0Df/s1600/c920ac8f-51d4-459e-a34a-1c2e40a04786.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="719" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgawKQweMVj8z0p78FH9PK7aWAJaXRc5SJqLM-LFfRc-KEEBeH9LdRkR5IOyKYuFgk5AGurRwu6EodOl7u8Hjj9i4CKALNwIY0NWVu2-GRmhdp7DmhbuGQF2jU1pYCdzjkBowL-xSg0V0Df/s320/c920ac8f-51d4-459e-a34a-1c2e40a04786.jpg" width="177" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: xx-small;">ATIVIDADE
DESENVOLVIDA PELOS PIBIDIANOS DOUGLAS MACHADO, JORGE AUGUSTO MORAES,
VALESKA GOUVEA</span></span></div>
<o:p></o:p>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-36647481341834021482017-10-28T23:45:00.002-02:002017-10-28T23:45:43.341-02:00Jogo: Representando a Matemática<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">Objetivo:</span></b><span style="font-size: 12pt;"> Representar os conceitos de matemática do dia-a-dia.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">Material utilizado: </span></b><span style="font-size: 12.0pt;">Folha de oficio e lápis preto e colorido para cada
aluno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">Organização da sala:</span></b><span style="font-size: 12.0pt;"> Individual <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">Desenvolvimento: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Foi solicitado para os
alunos, que representassem a matemática numa folha de oficio, fazendo um
desenho ou escrevendo.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEija9S8DDcEK8bdHA5JHAE2YTITzulHWjsWpFj3-byLxJ3K7BL-5CAeZQLWAIdB73Rha8drOosoMw9HS0Eh2g62UUNpP0ZXpB_7LlX4A1BmdGbJ8innSazehGr8FM_-obXZc7UOlXk77bJm/s1600/Slide2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEija9S8DDcEK8bdHA5JHAE2YTITzulHWjsWpFj3-byLxJ3K7BL-5CAeZQLWAIdB73Rha8drOosoMw9HS0Eh2g62UUNpP0ZXpB_7LlX4A1BmdGbJ8innSazehGr8FM_-obXZc7UOlXk77bJm/s320/Slide2.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilPN56hlt2EG0YNbmBSG3uaVq-06rBsmvIuxqRY9CxPNazNi3oHGkTCNEDsSeiBpn2ooRJJB6uFPaK_VIF48Y-uaiPzZKmxYziWfFetq1sUsWvP5FbqcZ3Lnm2s6a_N90GWpn9f_N1JAj0/s1600/Slide1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilPN56hlt2EG0YNbmBSG3uaVq-06rBsmvIuxqRY9CxPNazNi3oHGkTCNEDsSeiBpn2ooRJJB6uFPaK_VIF48Y-uaiPzZKmxYziWfFetq1sUsWvP5FbqcZ3Lnm2s6a_N90GWpn9f_N1JAj0/s320/Slide1.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtChtJQXksfCOvQAigWvJo0H2azm0jGbTinwSAyYZqm6Kea7BmmWV3-eQ8YR7705VNuX7AbzuhY8NFXJOf3iAXJ4roKFmb-22jtCaqCR5wK-yAEUfvaVyuMdDH_FpZTTaidyfYXDIvBQlJ/s1600/Slide3.JPG" imageanchor="1" style="font-size: 12pt; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtChtJQXksfCOvQAigWvJo0H2azm0jGbTinwSAyYZqm6Kea7BmmWV3-eQ8YR7705VNuX7AbzuhY8NFXJOf3iAXJ4roKFmb-22jtCaqCR5wK-yAEUfvaVyuMdDH_FpZTTaidyfYXDIvBQlJ/s320/Slide3.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: x-small;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><div style="text-align: right;">
ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS ELISAMA PRIEBE,
PATRÍCIA CASARIN PEIL, PATRÍCIA GUTERRES BORGES E PATRÍCIA MICHIE UMETSUBO.</div>
</span><div class="MsoNormal">
<i><o:p></o:p></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-81490712799116139282017-10-28T23:26:00.000-02:002017-10-29T14:38:03.507-02:00 Blocos lógicos<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiZltPCqCejgPSgomq2k-y773N1JeYGY_jdMSHzgykMdLoop2DnIlh69jqTfX3Ag_l0kpEA9sVeTHE8tPn8mwcMtedqdY2bqn9iDip-68VRS8pbBtjw7h2bEAtXhzYSVJQ9M4OAMAonub8/s1600/Slide1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiZltPCqCejgPSgomq2k-y773N1JeYGY_jdMSHzgykMdLoop2DnIlh69jqTfX3Ag_l0kpEA9sVeTHE8tPn8mwcMtedqdY2bqn9iDip-68VRS8pbBtjw7h2bEAtXhzYSVJQ9M4OAMAonub8/s200/Slide1.JPG" width="200" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> No primeiro momento deve ser
entregue aos alunos os blocos lógicos de modo que eles possam manipular as
peças livremente. Então serão feitas algumas perguntas à eles como: "O que
vocês podem me dizer sobre esse material?", "Quais as semelhanças ou
diferenças entre eles?", e assim sucessivamente até as crianças notarem as
características dos blocos (cor, tamanho, espessura e forma). Após isso os
blocos devem serem colocados dentro de um saco e este então irá sendo passado
por todos alunos, onde eles deverão pegar a peça de dentro do saco e sem olhar
coloca-la atrás das costas e dizer as
suas características (tamanho, espessura, forma) como a cor não pode ser
vista,, eles podem dar um palpite da suposta cor, e assim será feito até que
todos possam ter a capacidade de identificar cada característica da peça.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> </span></b><span style="font-size: 12pt;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: center; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Blocos lógicos e a história do pirata<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">No primeiro momento será contada para
os alunos a seguinte história: "Era uma vez um pirata que adorava
tesouros. Havia no porão de seu navio um baú carregado de pedras preciosas.
Nesse porão, ninguém entrava. Somente o pirata tinha a chave. Mas sua felicidade
durou pouco. Numa das viagens, uma tempestade virou seu barco e obrigou todos
os marinheiros a se refugiarem numa ilha. Furioso, o pirata ordenou que eles
voltassem a nado para resgatar o tesouro. Mas, quando retornaram, os marujos
disseram que o baú havia sumido. 'Um de vocês pegou', esbravejou o pirata
desconfiado."</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%; text-indent: 35.4pt;">Nesse ponto, começa o jogo com as
crianças. Então deve ser pedido que cada um escolha três peças quaisquer dos
blocos lógicos. Ao observar as peças sorteadas, o professor deve escolher uma
delas sem comunicar às crianças qual seria. Essa peça, será então a chave para
descobrir o "marujo" que está com o tesouro.</span><span style="text-indent: 35.4pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%; text-indent: 35.4pt;">Feito isso, será apresentado um quadro<b> </b></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 107%;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12pt; font-weight: bold; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 107%;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglU9bprsi1pWaLGaWYsO5ZL840W3g5jN4h8MaNF71wNoR_IvWGl8Wy_2W8oY7WjLTsxQzFukBzX8TOqLQGel_buIubQwnGofz-c-XPb2fjbxDR4HlhwVjoyFh5Qzdnye8EDLD4w_hNUVYB/s1600/Slide2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglU9bprsi1pWaLGaWYsO5ZL840W3g5jN4h8MaNF71wNoR_IvWGl8Wy_2W8oY7WjLTsxQzFukBzX8TOqLQGel_buIubQwnGofz-c-XPb2fjbxDR4HlhwVjoyFh5Qzdnye8EDLD4w_hNUVYB/s320/Slide2.JPG" width="320" /></a></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 107%;">
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12pt; font-weight: bold; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 107%; text-indent: 35.4pt;"><b style="font-size: 12pt;"> </b>com três colunas, onde na
primeira coluna serão colocados os atributos da peça que está sendo procurada,
a segunda coluna deve ser nomeada como “SIM” onde serão colocadas as
características de quem pegou a peça e a última coluna deve ser nomeada como
“NÃO” onde serão colocadas as características descartadas da peça procurada.
Supondo que</span><span style="line-height: 107%; text-indent: 35.4pt;"> a peça
escolhida será um triângulo pequeno, azul e grosso, então deve ser dito:
"Quem pegou o tesouro tem a peça azul". Pedindo a ajuda das crianças,
os atributos no quadro devem serem indo preenchidos. Em seguida, deve ser dada outra
dica: "Quem pegou o tesouro tem a forma triangular". E assim
continuará até chegar ao marinheiro que </span><span style="text-indent: 35.4pt;">escondeu
o tesouro</span></div>
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: center; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Dominó com blocos lógicos<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9v8kmbHazEiPU_J-1jCkPuMXo_MS27LZH7kmUT6_5bbVFnjrsGu6bCyXQNsIyF7tHJALv8sNr_NIlf1vdtMJSrhmS977-oLjmy54hEECPotQt0Y0HD8axZDPToq4YPcEw8OTU8x3IGcxm/s1600/Slide3.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9v8kmbHazEiPU_J-1jCkPuMXo_MS27LZH7kmUT6_5bbVFnjrsGu6bCyXQNsIyF7tHJALv8sNr_NIlf1vdtMJSrhmS977-oLjmy54hEECPotQt0Y0HD8axZDPToq4YPcEw8OTU8x3IGcxm/s320/Slide3.JPG" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">No primeiro momento a turma deve
ser dividida em dois grupos, feito isso será entregue uma caixa de blocos
lógicos para cada grupo. Cada grupo escolherá aleatoriamente 16 peças dos
blocos lógicos e o restante ficará dentro da caixa servindo como banco de
peças.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Após isso será dado início ao jogo, o
primeiro grupo escolherá uma de suas peças e colocará no centro da mesa, e
assim será dada a sequência do dominó de acordo com a seguinte regra: a próxima
peça deve ter apenas uma característica diferente da peça que está em uma das
extremidades do dominó. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">O grupo que na sua vez não tiver
nenhuma peça que possa ser jogada, poderá escolher outra do banco de peças. O
grupo vencedor será o que terminar suas peças primeiro. Após este nível concluído pode ser feito o
dominó com duas, três e por último quatro características diferentes.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELA PIBIDIANA ANA CAROLINA</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-28526233894810901862017-10-28T22:43:00.003-02:002017-10-28T22:54:33.438-02:00Diário de Bordo <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxynCIV30nfqtvXZgN7Qdish2eJ3o3fUKFeeffRYIWwoOavq8ttnjr2i_1Xc9aztq7mr0tRYmGrGMlXezvTbsEonPWUziMsJhGX-ZAYQb-T-s16gClAfAFTiT6Iy2dMPrGPENyoppSZiXp/s1600/diarios.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxynCIV30nfqtvXZgN7Qdish2eJ3o3fUKFeeffRYIWwoOavq8ttnjr2i_1Xc9aztq7mr0tRYmGrGMlXezvTbsEonPWUziMsJhGX-ZAYQb-T-s16gClAfAFTiT6Iy2dMPrGPENyoppSZiXp/s320/diarios.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; text-indent: 35.4pt;"><br /></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; text-indent: 35.4pt;">Através
dos livros do PNAIC surgiu a ideia de criar um diário das atividades propostas
pelo PIBID para que no decorrer do ano os alunos além de relatarem o que foi
trabalhado e construído em sala, puderam expressar as suas opiniões a respeito
das mesmas. A capa foi um desenho da Turma da Mônica com diversos números onde
eles tinham que nos dizer quais números tinham no desenho e colorir. Na
primeira página colamos um acróstico sobre a Matemática que segue abaixo</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYU5cFggz11H3b8tnKh7NsAVBUckttyEV3qPI0yPr2oj6Xj3MT6cij2IqHtCeYxAHp14_r7Fqsm4ufD35kwir_gLGWRkhIPVZZiJrLif76Mnwnd5P3SkjuqshHfK-5UNzqAjbXnzWC3Gs8/s1600/Imagem1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="728" data-original-width="1362" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYU5cFggz11H3b8tnKh7NsAVBUckttyEV3qPI0yPr2oj6Xj3MT6cij2IqHtCeYxAHp14_r7Fqsm4ufD35kwir_gLGWRkhIPVZZiJrLif76Mnwnd5P3SkjuqshHfK-5UNzqAjbXnzWC3Gs8/s400/Imagem1.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<b><span style="font-size: xx-small;"><i>ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS JESSICA E LARISSA</i></span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-83225765971951188092015-10-04T07:09:00.000-03:002015-10-04T07:09:05.647-03:00Congresso de Ensino de Graduação CEG<div style="text-align: center;">
Durante a Semana Integrada da UFPel entre os dias 21 e 25 de setembro nosso projeto apresentou as atividades aplicadas na rede municipal no Congresso de Ensino de Graduação.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBNK8kGfM1FUeSxjgHOqM_CnyGnkuR9z9og8EtZvFaoaJGGJfQWkX8LGWt7La1JfQatbkhgl45zv-mFLjloOplCvRNvO90X0f6jYy0Hv5oc7rtOzOdiWrSCCcAnZbvTJV2H0HV0uwitvDY/s1600/12003220_1115486391818396_7594353728627698580_n.jpg" imageanchor="1" style="direction: rtl; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBNK8kGfM1FUeSxjgHOqM_CnyGnkuR9z9og8EtZvFaoaJGGJfQWkX8LGWt7La1JfQatbkhgl45zv-mFLjloOplCvRNvO90X0f6jYy0Hv5oc7rtOzOdiWrSCCcAnZbvTJV2H0HV0uwitvDY/s640/12003220_1115486391818396_7594353728627698580_n.jpg" width="640" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBNK8kGfM1FUeSxjgHOqM_CnyGnkuR9z9og8EtZvFaoaJGGJfQWkX8LGWt7La1JfQatbkhgl45zv-mFLjloOplCvRNvO90X0f6jYy0Hv5oc7rtOzOdiWrSCCcAnZbvTJV2H0HV0uwitvDY/s1600/12003220_1115486391818396_7594353728627698580_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-26716823556115067342015-10-04T07:01:00.000-03:002017-10-26T00:03:33.681-02:00Banco imobiliário da multiplicação<br />
<b>Por: Eduardo</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpfsabneZQ8w7a6aFfWDS_aibQ_hHOLGjDGiTjo2OzWkNkOKBzITZpflqQgq3P8ROJXmP42jM_HEYIVYP7KS4ZbcJ8v0thEWVTilM3a1Er0gzl8lixD1LaIuNjWj1c-yDjqwhyphenhyphen9SjdFu2b/s1600/11210410_1039650142735355_7306913447418497443_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpfsabneZQ8w7a6aFfWDS_aibQ_hHOLGjDGiTjo2OzWkNkOKBzITZpflqQgq3P8ROJXmP42jM_HEYIVYP7KS4ZbcJ8v0thEWVTilM3a1Er0gzl8lixD1LaIuNjWj1c-yDjqwhyphenhyphen9SjdFu2b/s320/11210410_1039650142735355_7306913447418497443_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Este jogo é composto por um tabuleiro e cartas que contêm anexados algumas figuras e informações de alguns prédios históricos do município de Pelotas situados ao redor da Praça Coronel Pedro Osório. Neste caso o jogador sorteará uma carta correspondente ao local respectivo que ele parar no tabuleiro. Assim ele terá que doar ou comprar a quantia descrita na carta referente ao prédio histórico.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ainda, neste tabuleiro tem casas de sorte ou revés, na qual os participantes no momento que pararem nestes espaços terão que resolver algumas situações problemas, descritas nas cartas especificas as estes locais, envolvendo os tópicos de multiplicação e divisão. Além disso, o tabuleiro é composto por casas de pague 50 reais, ganhe 50 reais, jogue novamente, seis peões e um dado. O jogo também tem notas de dinheiros que serão distribuídos para os participantes</div>
<div style="text-align: justify;">
para a compra ou doação de propriedades relacionadas com os prédios históricos descrito nas cartas. Ainda, neste jogo tem um banco para serem realizadas as transições de dinheiro ocorridas durante a partida.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-58199719554605437142015-05-21T17:43:00.001-03:002017-10-26T00:05:34.823-02:00Trilha do resto<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Por: Ana Paula e Patricia Borges</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u style="text-decoration-line: underline;">Objetivos: </u> Desenvolvimento do cálculo mental envolvendo a multiplicação e a divisão e exercitar a "tabuada".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<u><div style="text-align: justify;">
<u>Materiais:</u></div>
</u><ul>
<li style="text-align: justify;">Cartolina; </li>
<li style="text-align: justify;">Régua; </li>
<li style="text-align: justify;">Lápis; </li>
<li style="text-align: justify;">Um dado; </li>
<li style="text-align: justify;">Alguns peões (ou qualquer outra peça que represente o jogador, por exemplo, tampinhas ou botões). </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u style="text-decoration-line: underline;">Número de participantes: </u>De 2 a 4 alunos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<u><div style="text-align: justify;">
<u>Procedimentos do jogo:</u></div>
</u><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1) Separar os alunos em grupos de até 4 alunos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2) Pedir aos grupos que desenhem na cartolina uma trilha com mais ou menos cinquenta casas. As casas devem ser numeradas com números de dois algarismos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3) Explicar aos alunos como jogar:Cada jogador coloca seu peão na primeira casa da trilha.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O primeiro jogador lança o dado e divide o número da casa em que se encontra pelo valor tirado no dado. Exemplo: 43 : 5 = 8 e resto 3.O resto dessa divisão será o número de casas que o jogador terá de avançar na trilha. Se a divisão for exata, isto é, não tiver resto, o jogador não andará nenhuma casa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se errar a divisão, perderá a vez.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ganha o jogo quem primeiro chegar ao final da trilha.</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-38079880760778760332015-05-21T17:40:00.001-03:002017-10-26T00:06:28.038-02:00Multiplicação com domino<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCbPShbthSY0y613z1Zy70BdeoT65Jv7mKtFkoSp16ayS2DutVZ5GvPNsCKALAyv8HvYQVGyWOAGG3Yl-AGFt4kUdmcwRLMfCXR-WiYg3aV6hapJ2QHUnxGkKomFJ-Beq464WnAuLouFGk/s1600/domino.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCbPShbthSY0y613z1Zy70BdeoT65Jv7mKtFkoSp16ayS2DutVZ5GvPNsCKALAyv8HvYQVGyWOAGG3Yl-AGFt4kUdmcwRLMfCXR-WiYg3aV6hapJ2QHUnxGkKomFJ-Beq464WnAuLouFGk/s200/domino.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<b>Por: Letícia, Luana e Raquel</b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<u>Objetivo:</u> Reforçar a tabuada de forma lúdica, compreendendo
a comutatividade.</div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<u>Número de jogadores:</u> mínimo 2.</div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<u>Material:</u></div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<div style="text-align: justify;">
*Tabuleiro de multiplicação (modelo em anexo)</div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<div style="text-align: justify;">
*Tabuada para consulta (modelo em anexo)</div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<div style="text-align: justify;">
*20 quadrados em e.v.a
para cada aluno de cores diferentes </div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<div style="text-align: justify;">
*1 jogo de dominó</div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<div style="text-align: justify;">
<u>Desenvolvimento:</u></div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<div style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p>Na mesa estarão as peças de dominó (cuja soma dos lados
sejam de 1 a 10 ou seja devemos retirar as peças (0,0)(6,6) (6,5) pois a
operação não é compatível com nosso tabuleiro ). Cada aluno irá retirar um par
de peças. Primeiramente irá ter que somar os lados de cada pecinha e após multiplicar
o valor de ambas. O aluno que souber a resposta da multiplicação dirá para os
colegas e irá marcar no tabuleiro, caso esteja certo terá mais uma oportunidade
de tirar mais duas peças e marcar no tabuleiro novamente. Caso o aluno não saiba a resposta poderá
consultar a tabuada e marcar no tabuleiro, porém passará a vez.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
O jogo terminará quando um aluno fizer um trio de peças na
vertical, horizontal ou diagonal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=LB5i5_1Bt-k">Video base</a></div>
<br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8079390305332732163.post-28865291695475383432015-05-21T17:37:00.001-03:002017-10-26T00:08:41.691-02:00Adivinhe sua carta <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuguAguiSGKhgbZFkUvE0q1COm7VQxtdtCh0uQmI8wOWMK5oc-SVHVu6Hel4UxbnYUjQxFc_WeyLMbYmEZUzorGA-CnKYUv1phxm6SPwX0fuk-9VTheRXBYsFfVI6L-uU3MsYlCPdXoGyo/s1600/baralho-playing-cards-CBR-1091_003.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuguAguiSGKhgbZFkUvE0q1COm7VQxtdtCh0uQmI8wOWMK5oc-SVHVu6Hel4UxbnYUjQxFc_WeyLMbYmEZUzorGA-CnKYUv1phxm6SPwX0fuk-9VTheRXBYsFfVI6L-uU3MsYlCPdXoGyo/s200/baralho-playing-cards-CBR-1091_003.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 17.1200008392334px;"><b>Por: Aiana </b></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><u>OBJETIVO:</u></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><u> </u> relacionar os fatores da multiplicação ao
produto entre eles, relacionar os fatores da adição e subtração, desenvolver
estratégias de cálculo mental e refletir melhor a respeito do seu desempenho no
conhecimento da multiplicação, subtração e adição.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><u>MATERIAL
UTILIZADO:</u></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><u> </u>Cartas de um baralho convencional, exceto as damas, os
reis e os valetes. Sendo o Ás utilizado com número 1.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><u>ORGANIZAÇÃO
DA SALA: </u></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Serão feitos trios.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<u style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">COMO
JOGAR: </u></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">1-</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">
Nos trios, haverá dois jogadores e um juiz. Os alunos decidem quem será
o juiz.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">2-</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> O juiz embaralha e dá a metade
das cartas para cada jogador. Nenhum jogador vê as cartas que tem.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">3-</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> Os dois jogadores que receberam
as cartas sentam-se um em frente ao outro, cada um segurando seu monte de
cartas viradas para baixo. O terceiro jogador, no caso o juiz, fica de frente
para os dois jogadores, de modo que possa ver a carta de cada um.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">4-</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> Ao sinal do juiz, os dois
jogadores pegam a carta de cima de seus respectivos montes e falam “ADIVINHE”,
segurando-as perto de seus rostos de maneira que possam ver somente a carta do
adversário.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">5- </span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">O juiz usa os dois números à
mostra e diz o produto, ou a soma, ou a subtração. Cada jogador tenta deduzir o
número de sua própria carta apenas olhando a carta do adversário e conhecendo o
produto, a soma ou a subtração falado pelo juiz. Por exemplo, um jogador viu um
6, o outro um 5 e o produto dito pelo juiz foi 30. O jogador, para levar as
duas cartas, deve dizer 6 e 5 ou 5 e 6.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">6-</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> O jogador que disser primeiro o
número das duas cartas fica com elas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">7-</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> O jogo acaba quando as cartas
acabarem.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">8-</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> Ganha jogador que tiver mais
pares de cartas no final do jogo.</span></div>
<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10072058896105728521noreply@blogger.com0