Recordando

Oficina: Formação de professores SMED (2015)

Entre nossos objetivos está a oferta de oficinas aos professores e alunos dos anos iniciais a fim de promover a utilização qualificada de ambientes de aprendizagem tais como laboratórios de Matemática assim como visando a sua instrumentalização para o uso de materiais didáticos manipuláveis comerciais e produzidos na escola. Está oficina realizada com os professores da rede municipal no ano de 2015 foi uma das primeiras oficinas que elaboramos, vale destacar que estes momentos proporcionaram grande crescimento tanto para nós pibidianos como para os professores envolvidos.

Festa Halloween Interdisciplinar

Junto com alunos de Pedagogia, Música os alunos do PIBID Matemática Anos Iniciais ( Leticia, Larissa, Jessica, Gregory e Douglas) do projeto Interdisciplinar da Escola Alcides de Mendonça Lima, promoveram no último dia 31 de outubro, a festa de Halloween para os Anos  Iniciais do Ensino Fundamental. 

RECORDANDO ATIVIDADES

Leticia e Luana no  projeto PIBID interdisciplinar  na escola Alcides, construindo um jardim no ano de 2016. 

RECORDANDO ATIVIDADES

Recordar é sempre bom, e vamos iniciar com as aventuras da Patricia Casarin e da Márcia Lupi revitalizando os bancos da escola Barreto no ano de 2015. 

PIBID na Feira do Livro em Pelotas

Hoje a tarde no estande da  UFPel estará ocorrendo a exposição de algumas das nossas atividades, venha conhecer nosso trabalho, brincando e jogando com a Matemática.

Evento

JOGOS BOOLE DA TURMA DA MÔNICA

              Os jogos visam o desenvolvimento da capacidade de raciocínio lógico através de histórias construídas sobre estruturas lógico-matemáticas, sob a forma de enigmas ou problemas.

As histórias são trabalhadas e resolvidas com os jogos de cartas, chamados JOGOS BOOLE em homenagem ao matemático George Boole, um dos criadores da matemática utilizada nos computadores de hoje, a Álgebra Booleana fonte de inspiração deste trabalho. (http://www.jogosboole.com.br)

Para os alunos terem seu próprio jogo optamos por uma réplica dos Jogos Boole mas em forma de personagens.

ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS JESSICA E LARISSA 

Cozinhando com a Matemática

Atividade: Cozinhando com a Matemática

Objetivos: Trabalhar a multiplicação e a divisão

Descrição: Foi proposto aos alunos que montassem uma receita, usando os alimentos que os professores haviam criado. Foi proposto que as crianças trabalhassem com alimentos que tinham especificações em relação à quantidade de pessoas que cada um podia alimentar. Foi apresentado um saco de feijão que alimentava 5 pessoas, um peixe que alimentava 2 pessoas, uma banana que alimentava 1 pessoa, e uma mandioca que alimentava 3 pessoas. Feito isso, foi proposto que as crianças montassem uma receita que alimentasse 20 pessoas, não havendo possibilidade de falta de comida e excesso.

ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELOS PIBIDIANOS DOUGLAS MACHADO, JORGE AUGUSTO MORAES, VALESKA GOUVEA

As três partes

Atividade: História “As três partes” – Autor: Edson Luiz Kozminski

Objetivo: Trabalhar com rimas e o reconhecimento das figuras geométricas.

Material utilizado: 2 triângulos e 1 trapézio de E.V.A. para cada aluno

Organização da sala: individual

Desenvolvimento: Conforme ia sendo contada a história, os alunos deviam usar a sua imaginação e ir montando seus desenhos, como casa, barco, pássaro entre outros. Logo em seguida mostramos um cartaz confeccionado por nós PIBIDIANOS para os alunos.

ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS ELISAMA PRIEBE, PATRÍCIA CASARIN PEIL, PATRÍCIA GUTERRES BORGES E PATRÍCIA MICHIE UMETSUBO.

CLASSIFICAÇÃO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL

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   Trabalhamos com a turma a classificação através da literatura infantil, por meio do livro: “Quando mamãe era pequena” da coleção Tan Tan, após a leitura do livro, foi confeccionado pelas pibidianas a imagem de quatro aquários com papel cartona, os alunos confeccionaram vários peixes de quatro cores: branco, cinza, amarelo e verde. E três tamanhos: pequeno, médio e grande. Após a confecção dos peixes, os aquários foram dispostos em uma mesa e os alunos ali colocaram os peixes conforme as pibianas os instigavam: “No aquário à direita só os peixes azuis”, “ Os peixes pequenos separados dos grandes e dos médios”, “Os peixes verdes pequenos juntos com os amarelos grandes”, entre outros questionamentos. Após a atividade concluída os alunos colaram em seus diários os peixes confeccionados pelos mesmos.

 ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS PIBIDIANAS JESSICA E LARISSA

Atividade: História do “Mundo quadrado”

Objetivo: construção do tangram.

Material utilizado: uma folha de oficio para cada aluno.

Organização da sala: individual

Desenvolvimento: Construímos o tangram com os alunos a partir de dobraduras, partimos da situação de estarmos em um mundo quadrado, e assim conforme ia sendo contada a história, foi sendo construído o tangram passo a passo. Após a confecção os alunos tiveram as sete peças em mãos. Depois pedimos para que novamente eles montassem um quadrado, que era o ponto de partida.

  

Continuação da atividade: Construção de figuras com o tangram

Objetivo: Reconhecer vários tipos de figuras geométricas, através do tangram.

Material utilizado: Um tangram de E.V.A. para cada aluno.

Organização da sala: individual

Desenvolvimento: Foi entregue para cada aluno um tipo de figuras geométricas, por exemplo, casa, animais, pessoas, etc.

Carta na testa

Objetivo: Desenvolver o raciocínio, a concentração e a capacidade de resolver operações com soma ou subtração

Material usado: Baralho de cartas

Desenvolvimento: No primeiro momento a turma deve ser dividida em dois grupos iguais e também será escolhido um aluno para ser o "juiz". Após a divisão da turma dá-se início à atividade da seguinte maneira: Dois alunos ficarão sentados frente à frente e o terceiro ( o juiz) ficará sentado de modo que possa ver os outros dois. Então será entregue aos dois jogadores um conjunto de cartas de 0 à 10 que ficarão viradas para baixo na sua frente.

Ambos devem virar a carta de seu monte, e sem olhar, colocar na testa de modo que tanto seu oponente, quanto o juiz possam vê-las. O juiz então deve dizer o resultado da soma ou subtração dos dois valores que estarão nas cartas. Cada um dos competidores devem tentar descobrir o valor da carta que está na sua testa, aquele que descobrir primeiro ganhará 5 pontos para o seu grupo. E assim deve ir, sendo revezado os jogadores e o juiz, de modo que todos joguem pelo menos uma vez.

Boliche da multiplicação

Atividade: Boliche da multiplicação

Objetivos: Ter uma noção acerca do conhecimento de multiplicação, das crianças.

Descrição: Munidos de garrafas Pets e uma bola de porte médio, apresentamos uma atividade que se baseava em um boliche, só que intercalando a matemática.  Em cada garrafa havia uma figura de um personagem, sendo eles a chapeuzinho vermelho, o Lobo e a Vovozinha, do conto da chapeuzinho vermelho. Cada personagem foi atribuído um valor numérico, à chapeuzinho foi atribuído a valor 3, ao lobo foi atribuído o valor 2, e à vovozinha, foi atribuído o valor 1.

      O jogo consistia em derrubar os pinos, e multiplicar os valores obtidos nos pinos que foram derrubados.

Atividade desenvolvida pelos pibidianos Douglas Machado, Jorge Augusto Moraes, Valeska Gouvea